大儿子还在读幼儿园，小儿子尚未满月，西南位育中学初中数学老师董虎加入了上海第二批组团式教育援藏，赴日喀则援藏一年。29日徐汇区教育系统庆祝建党98周年情境党课上，董虎将从西藏带回的“优秀援藏教师”的绶带传递给新一批援藏老师。西南位育中学体育教研组副组长施刚强老师等7人接过援藏接力棒，将用行动践行传承“立德树人”的使命。

自2012年起，徐汇区教育系统已输出了24名教师援藏，今年将有7位优秀老师开启为期3年的援藏工作。

施刚强老师等7人接过援藏接力棒，将开启为期3年的援藏工作

坚守，从选择从教那一刻起

2017年4月，西南位育中学初中数学老师董虎得知上海正在选拔援藏教师的消息，身为党员的他立刻想到：张建中校长不止一次在全体教职工大会上提到“作为民办学校，我们更要勇于承担社会责任。”“作为一名党员，更没有理由，拒绝这样一份责任；作为一名党员，不仅仅要做好本职工作，更要尽己所能，做出更多有益社会的事。”董虎说。

身为儿子，他上有父母需要奉养；身为丈夫，身边怀孕的妻子需要照顾陪伴；身为父亲，大儿子还在读幼儿园小班，马上家中又要添丁，孩子的教育需要操心……离家一年，这些重担都将落在家人身上，他们能接受吗？董虎为此担心。果不其然，首先反对的是家里的长辈们，他们担心西藏气候条件影响健康，一再嘱托千万不要去；家里还有二宝就要出生了，怎么能不在身边陪着。这时，同为教师的妻子思量了半晌，问道：“是不是一定要去？如果要去，什么时候进藏，还能不能陪着二宝满月？但学校需要，那我一定支持，能帮到西藏的学生，同样是我的愿望。”同为教师，更能理解身为教育者的责任与担当，肩上永远担着别人家的孩子，对自家孩子有时难免疏于陪伴，但如果能用自己的行为言传身教，这也是责任与担当。

在亲情与责任的交织下，坚守的道路在选择从教的那一刻早已铺就。来不及细品新生的喜悦，来不及稍作休整，董虎的整个七月白天参加培训，晚上在医院陪护剖腹产的爱人和孩子。就这样，二宝还未满月，他董虎8月1日奔赴日喀则市，开始了一年的援藏工作。

挑战，无悔坚持做到更好

初到高原的日子是艰苦的，首先是身体的适应。刚结束初三的繁忙工作就来到雪域高原，期间没有休息又投入援藏教育工作，高原反应和两次重感冒同时到来，但教学工作不等人，董虎吃点药硬抗着。这些辛苦他从不告诉旁人，尤其是家人，哪怕一点点。

董虎老师在日喀则教育援藏

教学上的挑战也纷至沓来。藏区的孩子淳朴、容易害羞，学习程度差异也很大，数学学科学习更是难上加难。身为援藏教师，需要在短时间内让孩子接受自己、喜爱自己的课堂，更希望孩子们能在课堂上真正学有所得，乐在其中。面对这个从未遇见的职业挑战，董虎动足了脑筋。他根据孩子们学习程度，将学生蛇形分组，重新组建了数学课堂学习小组。一到数学课上，孩子们便以小组形式展开合作学习，思维灵活的孩子能带动全组讨论，激发其他学生学习兴趣。面对一些有学习困难的学生，他在课后给予特别辅导，帮助他们获得学习成就感。

藏区日常工作之余，董虎除了完成日常教育援藏工作，还利用周末时间自愿报名到日喀则市第二福利院陪伴福利院的孩子们，辅导孩子做功课，与他们一起游戏、活动，给这些失去家人的孩子送上关爱。

就这样，董虎也一点点适应了援藏新生活。现代通讯发达，他每晚总和家人视频。视频里，小儿子牙牙学语喊着爸爸，父母、妻子的笑颜让他的愁思稍有缓解。

收获，在“得”与“失”中诠释

一人援藏，全家援藏。一年后，董虎回到日思夜想的小家，可他却发现视频里不停呼唤“爸爸”的小儿子看见他却本能地往后退，他花了很长时间亲近儿子。他也才得知母亲早在2018年过年期间体检查出胆有问题，但因为爱人任教高中2个班级的教学，还要承担两个孩子的抚育，老人担心给媳妇增加负担，让援藏的儿子不安，一直拖着没有手术治疗，直到他回家后再检查就诊，已延误了病情，导致病症急性发作，手术非常折腾，老人吃足苦头。而这些辛苦，在他援藏期间，家人从未说起。

对家人的亏欠也许这辈子难以弥补，但身为教师，温暖了更多人，实现了教育理想和自我价值，何尝不是更丰沛的收获。回沪后的教师节，董虎收到了很多学生发来的视频，他们想念用心陪伴他们一整年的董老师。

西南位育中学体育教研组副组长施刚强说，挑战，一生中难免，但面临挑战，依然无悔地去做，而且坚持做到更好，用自己的言行诠释“学高为师、身正为范”。接过援藏接力棒，将继续在藏区播撒光和热。