“如果你的孩子在初二的时候从班级前三掉到15名，同时老师还告诉你她早恋了，作为家长你该怎么办？”这或许是不少家长在孩子成长过程中遭遇的难题，但是因为缺少对这个阶段孩子内心的理解和解读，多数家长会束手无策，如何和孩子建立起一座沟通的桥梁，走进他们的内心世界，让他们拥有积极向上的人格？刚刚过去的这个周末，“浦东心理健康教育大讲堂”在建平实验中学火热开讲，600多名家长聆听了教育心理专家孙丽娟带来的《学生积极人格的培育》。她以自己帮助青春期的女儿走出迷茫走向成功作为案例，娓娓道来……

为了引导家长正视孩子的变化，给予积极的沟通和调整，浦东新区将在本学期周末陆续开出心理健康家长讲堂，为家庭教育、家校共育以及亲子关系提供积极服务。

警惕孩子的“空心病”

去年，一名北大留美硕士写下万字长文，控诉父母对他的控制与伤害，如今，当那些品学兼优的孩子因为达不到自己设定的目标而产生厌世的消极情绪，或者因为受不了父母的训斥而离家出走……孙丽娟分享的每一个真实案例，都是眼下家长们遇到最棘手的难题。

孙丽娟说，孩子们的心理出现的变化，是年龄增长带来的，也是现实带来的。她分享了这么一组数据：北京大学曾经做过一组统计，一年级新生中，其实有三成学生是厌恶学习的，有超过四成的学生并没有清楚理解到“什么是人生积极的意义”。

“这是时代‘空心病’，这会给孩子未来的生活带来影响，”孙丽娟说，初中阶段是学生内心成长的重要阶段,也是人格形成的重要阶段,拥有积极的人格能够帮助学生克服学习生活中遇到的各种挫折、用乐观的心态面对以后的人生。学生进入初中后，便同时进入了人生的青春期，他们面临着人格再造的“第二次诞生”，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，使他们产生了诸多不同于以往的显著特点。这个时候，正是孩子人生三观逐渐建立的关键期，正确的引导和充分的理解是家长帮助孩子平稳度过青春期，轻松应对孩子身心变化的法宝。

积极人格让“寒门也能出贵子”

性格可以改变命运，你的人格有多高，起点就有多高。这是健康心理对于一个人成长的积极作用。

大讲堂上，孙丽娟分享了“蝴蝶总理”的故事：几十年前，加拿大有一个小男孩，由于生病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，但是，这个小男孩并没有因为自己有如此多的不幸而自暴自弃。为了矫正自己的口吃，他每天在嘴里含一块小石子讲话、朗诵。最后，他化茧成蝶，成为加拿大历史上第一位连任两届的总理——让·克雷蒂安。

她还谈到了电影《苦难哈佛路》里的主人公莉兹，虽然她的父母生活在生活底层，甚至有不良嗜好。但是她始终惦记着的，是父母对她的优点，这些阳光的一面让她积极面对人生，最后成就成功的自己。

“积极的人格可以让孩子拥有强大的‘复原力’，也就是心理弹性，让他遇到挫折迅速恢复，迈向下一个目标，”孙丽娟说。

家长最应该“减负”

孙丽娟坦言，眼下学生遇到的心理问题并不少，但缺少的是家长的认识和正视。“很多家长始终把目光放在分数上，忽略了孩子的人格特质，失去了最宝贵的干预时间，最终追悔莫及，”孙丽娟说，培养孩子的积极人格，可以这样做。

改变孩子，先改变自己：从态度、观念、习惯上来改变，因为家庭教育中，父母的角色非常重要，而积极有“暗示”的力量， 如果只想着孩子变好，自己不努力变得乐观、积极、友善一些，孩子并不能完成转变。

此外，不要给孩子设置“应该”，放下控制欲，不要为他们铺“该走的路”，认清每一个孩子有不同资质和人格水平这样的现实，不要将希望强加在他们身上，因为这样的话，只会让爱走入“误区”。

孙丽娟说，任何时候，理解和接纳很重要。眼下中国的教育普遍存在焦虑，这和社会对于教育的目标不无相关。“美国在培养可以胜任各种工作，积极向上的社会人，我们的家长希望孩子拥有优越的社会地位，出人头地，”她说，如果放平心态，认识到每个孩子的特殊性，给他们以理解和鼓励，他们的心中就会新生阳光，积极面对未来。