一个在暴风雪中迷路的小女孩，遇见了一只同样迷路的小灰狼，他们该如何找到回家的路？一本几乎没有文字的书，一个可以自由理解、变化无穷的故事，每个人都能讲出自己的版本。获得2018年凯迪克年度金奖的绘本《我遇见了一只小灰狼》近日由读客引进国内出版发行。

凯迪克奖由美国图书馆协会发起，为纪念十九世纪英国伟大的插画家伦道夫·凯迪克而设立，每年从上万本绘本中评出金奖一个、银奖二至四个不等，所有得奖作品均为举世公认的杰作，着重于作品的艺术价值和特殊创意，具有“寓教于乐”的功能，让孩子在阅读的过程中，开发思考空间。经过80年发展，凯迪克奖成为全世界妈妈的选书指南，有一种说法是，如果不知道该给孩子看什么绘本，最好的方式就是找一份凯迪克奖获奖名单。打开国内各大电商页面，都开设了“凯迪克奖”分类专区，这也让金奖“加持”的《我遇见了一只小灰狼》未出先火。

《我遇见了一只小灰狼》是一个关于“爱”的故事，作者马修·科德尔在创作初期做过大量研究，发现狼的本性并不像传统故事中描绘得那样自私邪恶，污名化的狼群被人类故意猎杀。马修认为:“刻板印象和偏见常常阻止我们相互了解，不仅限于人和动物，也包括不同种族、宗教等等。”因此他决定撰写一个真实和爱为基调的故事，破除广泛存在的误解和偏见。

《我遇见了一只小灰狼》更独特的地方在于，它全篇没有一个字，只有一些代表声音的词，孩子可以天马行空地讲自己的故事。马修说：“阅读无字书会减慢我们的速度，它促使我们观察、思考和分析图画、其中的艺术性和艺术家的意图；它促使我们互相提问，讨论我们正在阅读的书。放慢阅读速度来获得有意义和复杂的体验，这比以往任何时候都更加重要。”

凯迪克金奖颁奖词写道：在这本简单的、几乎无字的图画书中，科德尔使用钢笔、墨水和水彩画来捕捉强烈的暴风雪，以及勇敢的女孩的令人紧张的、勇敢的旅程。童话元素、强烈的色彩和几何感创造出了一个引人入胜、充满感情的故事。

虽然“无字书”具有培养孩子观察力、想象力、表达力等功能，但对家长来说“如何讲”却有些为难。为此，在新书上市之际，出版方发起了“1个故事，1001种讲法”的阅读活动，数十位儿童文学作者、童书阅读推广人带头解读，家长通过扫码就可获得多个故事版本。

作家张春说，这是一个每一只狼都喜欢唱卡拉ok的故事。儿童文学家林文宝认为，这本书让读者一边享受创作者的创作美学，感受到宛如动画片的声音、色彩与光线设计；一边让读者发挥想象，解密创作者所安排的符码，使整个阅读中充满互动，乐趣不断。

阅读推广人余治莹说：“一样是小女孩与狼的故事，在传统故事《小红帽》中，两者是对立的，充满欺骗与设计，以狼的惨死作为结局，留下了坏蛋大灰狼的污名；而马修创作的《我遇见了一只小灰狼》，以狼的真实习性为故事基础，描绘女孩与狼两相帮助的动人故事，不但洗涤恶狼的污名，更让我们看见了爱的美好：当你去爱的时候，你就已经身在爱中。”

儿童美术教育家、插画家郑明进说，在儿童成长发展的历程中，“看”的教育是十分重要的一环，通过图像教育孩子学会如何看、怎么看，能够帮助孩子拓展观察事物的角度和视野。“无字书的魅力恰恰在无字上，少了文字的叙述线，想象故事和讲故事的担子责无旁贷地落在了读者的身上。”作家彭懿说。

新书上市后，活动又扩散到读者群，短短一周就回收超过500份故事投稿，涵盖语文教师、儿童阅读推广志愿者、故事妈妈、各年龄阶段的小读者。小学生于光说，这是一个妈妈变身绿帽侠救了小女儿的故事。小学生小爱说，这是一个小朋友没有安全意识，把小狼当小狗的故事。4岁的小朋友“礼物”说，这是一个大灰狼感谢救了它孩子的小红帽的故事。