“我曾经夸下海口，要连拿20届‘我心目中的最佳教师’。”28日晚，在华东政法大学松江校区明镜楼缘法厅，近千名师生见证了“明星教授”刘宪权预言成真，或者说，兑现诺言。人称“宪哥”的这位刑法学家，真的连续20年获得由华政学生票选的“我心目中的最佳教师”称号。

解放日报·上观新闻记者了解到，这是全校对年均3000门（次）课程的550余名专业教师的评价结果，没有任何实际利益回报，只有一个授予他的奖牌或奖杯。

从国家级教学名师到上海市教育功臣，在刘宪权眼中，“金奖银奖，不如学生给的这个奖。”改革开放次年在华政学习和工作，数十年不舍不弃之后，63岁的“华政一哥”坦言，自己要“谢幕”不再参加评选了，因为更多年轻的“宪哥”正在集体崛起。学生心中新的“最佳”在哪里？谁会是华政园里的下一个“刘宪权”呢？

“没有教不好的课，只有教不好课的人”

刘宪权（左）

2017到2018学年末，那一天的上午10:00，刘宪权一如往常在明法楼三楼大教室为近300位本科生讲授刑法课。这是他教学生涯中最后一次为本科生授课，在这方讲台上他不间断地一站就是30余年。

学长们都说，“没有上过宪哥的刑法课，大学生活不完整”，即便不是法学专业的本科生，也要在大学四年听一次他的课。因此，往往300人的教室能来500名学生抢座。为坐前排清晨五六点就要去占座；没占到座的去隔壁班级拖椅子；有时晚到只能坐在地上听课……现为华政本科大四学生的余越洋，也是刘老师蹭课大军中的一员，“宪哥”课堂上的幽默风趣、温文儒雅，正是他每次早起占座的最大动力。

为此，刘宪权每周八节课，一早就来到远离市区的松江校区，同样的课程有时上午讲一遍，下午再讲一遍。从他刚进校时的50后、60后，到现在的90后、00后，他教过的学生横跨了大半个世纪。在学生印象中，他从不迟到、从不缺席任何一次本科生课程，甚至偶然发烧生病，也要坐着把课上完。他的学生都知道，节假日里都可以在东风楼的办公室找到他。因为一年到头，他只给自己放半天春节假。

著作等身、荣誉满堂，身为博导的刘宪权为何严于律己看重本科教育？这位学科带头人说，“一线课堂才是大学老师锤炼学问的最好场所。”在课堂上，同学们的回答常会带给他很多启发，他也很希望学生能够问倒他，促使自己去发现和研究新的问题，“给本科生上课是一种享受。”其实，刘宪权自谦先天条件一般，普通话和口才都不算最出色，“你可以不相信我的能力，但是绝对不应该不相信我的努力，那源自一份将枯燥的课变有趣的执着。”对此，他有一金句：没有教不好的课，只有教不好课的人。

“从来没有上过，没有精心准备过的课”

王迁

事实上，“既生瑜，也生亮”，在“宪哥”同时，还有学生们自封的“迁神”存在。他就是上海“最美教师”典型人物之一，华东政法大学学术委员会副主任委员王迁，与“宪哥”一样教研齐飞。

有学生在网上匿名评教中，专门提及一个故事；“记得您曾说过，从来没有上过没有精心准备过的课。当您拿出儿子的奶瓶当教具的时候，真的是很感动”。

王迁主研主讲的知识产权法律规则，往往高度抽象复杂、语言晦涩难懂，难为初学者接受。以《专利法》中的 “实用新型”为例，法律将其定义为“对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案”。王老师在初次备课时收集了大量实用新型的实例，却发现仍不够典型。

有一次，他用奶瓶给刚出生的孩子喂奶时，注意到手中奶瓶的弯曲造型和可旋开的瓶底与众不同，是一个典型而易懂的实用新型。于是，他从家中“偷”出一个奶瓶拿到课堂上作教具，说明弯曲造型可降低婴儿打嗝概率，属于通过对产品形状设计实现的技术方案；而可旋开的瓶底便于清洁，则是通过对产品结构设计实现的技术方案——这，成了小白都能听懂的名词解释。

王迁因高度近视，常常下载有声书来听，但目前许多有声书的制作和网络传播都没有经过作者的许可。出于对知识产权的高度尊重，为了弥补盗版对于作者的损失，每听一本有声书，他都会买一本相应的纸质书加以补偿，于是人们常能在办公室里看到堆满的崭新纸质书。

“迁神”自己所著的《知识产权教程》约70万字，如今已出至第五版，共印刷18次，11万余册，获得第八届全国高校出版社优秀畅销书一等奖。在教材更新过程中，他不幸眼底出血、病变，但为赶在9月开学时学生们能够用上新版教材，能加入近两年学术研究成果和司法保护实践的最新情况，哪怕面临的是近10万字的修改量，他也坚持下来完成了修订工作。无怪乎，学生将这本教材评为华政最完美的教材。

“信其师，才能信其道”

吴一鸣

在刘宪权前年退休时，他就有“让贤”之举。当年毕业典礼，谁来代表全体教师发言呢？学校让“我心目中的最佳老师”候选人，再次接受网上“优中选优”，通过校团委官微“华政青年”投票。结果，刘宪权又是当选头名，不过他主动“提携”第二名得主——吴一鸣副教授。

学生们更喜欢将吴一鸣唤作“学长”，因为他在华政完成了从本科到博士的全部教育。不过，这一过程可不是常人想象的“本-硕-博”连读，而是历经两次中断，只为一份学术求索、讲台真爱。

21年前，21岁的他本科毕业后回到家乡浙江，在普陀法院做了一名助理审判员，后来被调到办公室，甚至很长一段时间被借调至上级单位。“如果让我选择一个不得不说话的职业，我还是偏爱作为一个教师在讲台上讲授学术性的内容。”吴一鸣这样说。

4年后的开学季前，他辞去第一份工作，通过考研重新回到华政园，开始攻读民商法硕士学位。可3年后面临毕业，但华政尚无民商法博士点，他自己又不想换专业考博，为此选择了先留校做行政。在知识产权学院担任教学秘书，同时兼做学生辅导员。他带教的知产学院建立后首个本科班0453班，获评“上海市优秀班集体”。在他看来，“写一篇文章只是一篇文章，但是作为辅导员，我的一言一行会影响很多人。”

当华政民商法博士点终于获批，却只招收全日制博士生，且按当时学校相关规定，他这样的行政人员无法就读全日制博士。为此，他再一次辞职。“我对教学工作有着天生的喜爱和热情，这或许与我父母都是教师有关。小时候没人带，父母就把我带到课堂上去了。”

他就这样在10年间两度辞职、两度执教——从事法院主业同时，吴一鸣受邀在当地电大兼职讲授法律课程；硕士毕业后，完成本职之外，每周为本科生开设2个学分的课程，其中包括双语课《英美财产法》；攻读博士期间，他依然承担大量民法专业的夜大课程，并为研究生多次开设讲座；博士毕业终为专任教师，他作为青年教师获评上海市五一劳动奖章。

正如刘宪权教授所言，其实学生需要的并不是什么模范教师，只是一位实实在在教好他们的老师。从中坚派到少壮派，“信其师，才能信其道。”

【附赠】刘宪权不完全“金句”

1. “宪哥”的课好听得一塌糊涂。

2. 如果没有听过“宪哥”的刑法课，那么大学生活便不完整。

3. 没有上不好的课，只有不会讲课的老师。

4. 上我的课从来没有人睡觉的~上我的课还要睡觉那只能说明你确实要睡了~

5. 你怎么低头啊，不能低下你高贵的头颅~

6. 你这个观点“一塌糊涂”。

7. 我们学校的刑法老师的水平都是超一流的，当然，也包括我喽~

8. 我水平有限，教的不好~当然，这是我谦虚咯~

9. 在犯罪中止里，真正因为感到对不起人民对不起党而放弃犯罪的还是很少的。

10. 你们不要吓我，我胆子很小的~

11. 上我的课还睡觉，你这不是刺激我吗?

12. 有些人还在讲话，同学们，你旁边的人讲话你就推他一下~

13. 我是老教师了，难道还不能解决你们的考试问题吗？

14. 我们应该把刑法改叫"国际经济刑法"括弧，就业主要面向海牙国际法院~

15. 你偷刘晓庆的钱，那只是牛身上一根毛，偷我的钱，我就可能揭不开锅了。

16. 一年打赢4个挪用公款的案子是很难的，可是我做到了。

17. 我曾经办过一个案子，被告人是一个光头，公安另外找来了十二个头发浓密的人，让目击证人从十三个人中指认出谁是外号叫"光头"的犯罪嫌疑人……法官在法庭上听到我关于这一段的辩护都笑了，我对法官说，你不能笑的，发生这种事情你怎么还能笑得出来。

18. (某男在车内意欲强奸某女)某女看他身强力壮，知道只可智取不可力敌，就对那男的说"这里不方便，我知道个地方很方便很舒服~"(来到那个地方，男的被女的推进粪坑)那男的一边爬一边说"我要你好看"，女的一听就慌了，就踩那男的的手，男的一痛，就掉下去，就吃屎，爬，踩，掉下去吃屎~再爬，再踩，再掉下去，再吃屎~这样过了几个回合，那男的吃饱了，不动了。