校内外联动以学促干，产研共融育才
同济大学结合专业特点系统化、精准化开展学习调研，并开展联学联建
近日，同济大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育校领导读书班，创新学习方式，开展为期一天两个单元的集体研学，在学习中重温初心使命，汲取奋进力量。
据了解，同济大学成立了主题教育领导小组，学校领导以上率下、示范带动，坚持学习“系统化、精准化、情景化、网格化”，在同济校园内全面掀起主题教育学习热潮。
系统化学习，筑牢思想根基
读原著、学原文、悟原理，坚持学习内容“系统化”。
学校领导班子认真研读党的二十大报告和党章，系统全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平总书记考察上海重要讲话精神和关于教育的重要论述。读书班围绕习近平论中国式现代化、关于调查研究论述、论教育工作、论科技创新、论人才工作、关于意识形态工作的重要论述、论党的自我革命等7个专题系统展开。
机关党委将机关处级领导干部分成10个学习小组，通过干部领学、专家导学、集体研学、分组联学等方式开展集中学习。学校为每位处级干部配备“读书包”，内含主题教育必学选学用书。围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》的理论体系和学习专题，学校邀请相关学科领域的专家学者，录制系列导学微视频并陆续上线，推进主题教育不断走深走实走心、在校园“落地生根”。
在同文楼会议室里，外国语学院领导班子成员围绕党章开展专题学习，结合学科建设、人才培养等畅谈职责使命。院长吴赟说：“我们要做到理论先行，并让理论服务于人才培养，着力提升外语学科服务国家战略的能力。”“我们都在教学一线，只有先铸好自己的魂，才有可能铸学生的魂。”在医学院教工第一党支部开展的“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育专题学习会上，党员教师畅所欲言，表示要立足课堂立德树人，为国家培养大批医学才俊。 下转8版
（上接第1版）
精准化调研，学深悟透学实
聚焦学校发展问题开展“精准化”研学。在校领导读书班围绕“习近平总书记论中国式现代化”开展集体研学时，校党委副书记、校长郑庆华谈到，同济大学要发挥教育的基础性作用、科技的助推性作用和人才的支撑性作用，为实现高等教育现代化贡献同济力量。围绕“习近平总书记关于人类命运共同体的重要论述与高等教育国际交流”主题开展学习时，校党委书记方守恩结合率团访问欧洲三国深化国际交流合作谈了收获和感受，指出同济大学要有更加开放的心态和更加广阔的视野，发挥好对德对欧优势，推动更高质量的教育对外开放。
大兴调查研究是这次主题教育的重要一环。这几日，各二级党组织结合年度重点工作，谋划开展基层大走访，通过全面深入的调研，着力破解发展所需、师生所盼的重点难点堵点。
马克思主义学院领导班子研读《习近平关于调查研究论述摘编》，共同回顾了总书记调查研究的足迹，聚焦做强党的理论创新前沿阵地，确定了谋划学科建设发展新方向、推进大思政课守正创新等多个调研选题。法学院领导班子在研讨调研选题时，院长蒋惠岭说：“我们要聚焦全面提升法学教育和研究能力，尽快沉下去、走出去，滚动推进调研工作，以实际成效来检验主题教育学习成果。”测绘与地理信息学院党委书记楼立志表示，实现高质量发展，需要一流学科提供基础性重要支撑，调研将围绕遥感科学与技术一级交叉学科建设、上海市天空地海一体化智能测绘遥感高峰学科建设来展开。
此外，紧密对接重点攻坚任务，坚持问题导向和目标导向，细化调研方向。围绕实施时代新人铸魂工程，学校各职能部门和学院提出了支撑中国式现代化的拔尖创新人才自主培养、学生科技创新实践教育以及精准化全过程职业生涯教育的调研选题；围绕开展有组织科研、推进高水平科技自立自强，提出了高峰学科创新团队建设的调研方向；围绕完善治理体系、提升师资水平，明确了加强高层次人才队伍建设和管理队伍建设的调研方向……通过研讨选题，推进对新时代新形势下学校办学的前瞻性思考，推动调查研究成为理论学习向实践运用转化的过程。
以学促干，校内外横向联动
在学中干、在干中学，同济大学以学促干，把主题教育激发的昂扬斗志和热情干劲转化为加快推进大工程、大任务的强大精神动力。
校内外携手，推进横向联动。各基层支部纷纷走出校门，结合专业特点与企业、科研院所等开展联学联建。比如，经济与管理学院经济与金融系党支部走进中国信达资产管理股份有限公司上海自贸试验区分公司，开展“共建促交流，协同育人才”的主题活动。轨交院与磁浮中心教工第二党支部以及上海轨道交通技术研究中心第一党支部联合开展了主题为“校企联动谋发展、产研共融谱新篇”的联组学习暨签约共建活动，推进了校企联学共研与横向联动。
“时不我待，实现中国式现代化需要我们踏踏实实地增强本领、团结奋斗。”在聆听学生党支部书记学习宣传贯彻党的二十大精神辅导报告后，同济大学数学科学学院研究生第三党支部书记、2022级硕士研究生朱鹏高说。