10日，教育部今年“一号函件”广受关注。教育部基础二司下发了2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，在全国2017年春季教材中全面落实。解放日报·上观新闻记者了解到，在目前上海版的高中历史教材中，对“十四年抗战”概念已有所涉及。从抗战8年变14年，不仅是学术界研究之说，也是党和国家领导人近年明确表述。

这份《函件》要求，各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出十四年抗战概念。

1938年，新四军在马家园战斗中英勇阻击日寇(资料照片)。从1931年到1945年，历时14年的中国人民抗日战争，尤其是1937年“七七事变”爆发后的全民抗战，是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利，并在世界面前树立了以弱胜强的光辉范例。

此前，针对全国政协委员相关提案，教育部这学期初所出的《答复函》显示：2011年，国家颁布了新修订的义务教育学科课程标准，在《义务教育历史课程标准》中规定了中国近代史学习内容，其中明确提出“1931年日本帝国主义发动九一八事变，中华民族面临严重的民族危机，全国抗日救亡运动不断高涨。1937年日本帝国主义发动七七事变，以国共两党第二次合作为基础的中华民族全国性抗战从此开始”，“知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始”等。据此，教育部正在抓紧组织编写修订义务教育历史教材，相关学习内容和要求都将相应体现在新编修的历史教材中。

上海师范大学学术委员会主任、人文与传播学院院长苏智良教授，也兼任上海市初中历史教科书主编。他告诉解放日报·上观新闻记者，14年抗战的概念在二三十年前就有学者提出，至今一直存在并行的“两说”。而最近两三年来，习近平总书记等党和国家领导人在不同场合也作出了14年抗战的相关表述，不仅是时间增长，更是内涵丰富。

早在2014年9月3日，习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上的讲话就表明，“九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，并揭开了世界反法西斯战争的序幕。七七事变成为中国全民族抗战的开端，由此开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。”这一纪念日当天，习近平等党和国家领导人还来到中国人民抗日战争纪念馆，与首都各界代表一起，向抗战烈士敬献花篮。当时，现场奏唱国歌并鸣放礼炮，14响礼炮象征着抗战14年艰苦卓绝、胜利来之不易。全场默哀毕，军乐团还奏响献花曲，由14名礼兵抬着以中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委和抗战老战士老同志、首都各界群众名义敬献的7个花篮，缓步走向纪念馆序厅内浮雕墙。

事实上，之前2014年7月，习近平在纪念全民族抗战爆发77周年仪式上也曾指出，不仅要研究“七七事变”（1937年）后全面抗战8年的历史，而且要注重研究“九一八事变”（1931年）后14年抗战的历史，14年要贯通下来统一研究。

“很显然，九一八事变虽发生在东北局部，却无疑是日军侵华的开端。”苏智良向解放日报·上观新闻记者介绍，关于这场战争，日本还有15年之说，他们同样将1931年视为开战之年，而将1945年视为终战之年，加上首年、末年，共计15年。

【新闻链接】

1931年，日本军国主义悍然发动九一八事变，占领中国东北全境；1937年又蓄意制造七七事变，发动了全面侵华战争。日本军国主义的野心就是要变中国为其独占的殖民地，进而吞并亚洲、称霸世界。日本军国主义的这一疯狂的侵略国策，给中国人民和广大亚洲国家人民带来了前所未有的巨大灾难，在人类文明史上留下了极其黑暗的一页。

日本军国主义的野蛮侵略，激起中国人民的奋勇抵抗。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，并揭开了世界反法西斯战争的序幕。七七事变成为中国全民族抗战的开端，由此开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。

事实就是事实，公理就是公理。在事实和公理面前，一切信口雌黄、指鹿为马的言行都是徒劳的。黑的就是黑的，说一万遍也不可能变成白的；白的就是白的，说一万遍也不可能变成黑的。一切颠倒黑白的做法，最后都只能是自欺欺人。

前事不忘，后事之师。我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，大家来共同珍爱和平、维护和平，让中日两国人民世世代代友好下去，让各国人民永享太平。

——2014年9月3日，习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上的讲话

【历史大事记】

1931年9月18日，日本关东军发动九一八事变。

1931年9月20日，长春陷落。

1932年1月3日，日军占领锦州。

1932年2月5日，日军攻陷哈尔滨，至此东北全境沦陷。

1933年，中国共产党组建东北抗日联军。

1935年初，《义勇军进行曲》诞生。

1937年7月7日，日军发动卢沟桥事变。

1945年9月2日，日本正式签署无条件投降书。

题图来源：新华社 图片编辑：朱瓅