恰逢“6.1”，又临暑假，很多家长送给孩子们的礼物，都是“英语培训”。送这份礼物的家长们想法惊人一致：学外语错不了！但让家长们错愕的是，在不菲的学费后面，还有很多新概念，每个外语学校倡导的方法都不相同，各种新名词，也让家长们心生疑惑？当年自己学外语肯定没用上过什么新理念？如今新理念遍地，倒是更有些摸不到头脑。

　　学派1：不学音标也能学好英文
　　银都3E儿童英语教育的负责人And y介绍到：“Phonics系统在英语国家的普及率是90%以上，而音标却不超过10%，目前也许只有中国和新加坡才是主要使用音标教学的国家。而当中国人听到外国人报出一个英文单词，如人名、地名时，往往拼不出来或者拼不正确，但是对学习过Phonics系统的人来说，这种情况将很少发生。在英国、加拿大、澳大利亚和美国等地，Phonics是小孩子都必须学习的认读单词的最基本内容。”

　　学派2：破除英语中国化倾向
　　乐宁少儿英语的理论是，在目前的英语学习中存在着学习英语中国化的倾向，这阻碍了掌握标准的、正宗的英语。很多学生在说英语之前，会很惯性的进入中译英的模式，把想要说的英文根据中文词汇一个个翻译出来。这样一来，一方面缺乏语感，也让说英语变得很痛苦。所以，在教学的过程当中，学校会加入很多的文化背景知识，让学生体会异国风情。老师也坚持全英语教学，给原本缺乏英语环境的学生，创造更多的听英语、说英语的机会。

　　学派3：自然学习法
　　夏恩英语中国区教学总监陈文英说，从一开始接触英语时，就要给孩子一个纯正的英语环境，让英语为母语的外籍老师进行授课，让孩子像学中文一样学习英语。现在国外流行的是“自然学习法”，不需要翻译，也不解释语法，把英语的发音和写法结合起来，让孩子“能读会写”，而且是“听得清楚，说得流利”。

　　学派4：否决死记硬背派
　　上海英孚语言培训中心校长Jan e认为，如果硬逼着孩子死记硬背，却不让孩子理解其中的意义，那等于没有教给孩子知识。学习英语是一个循序渐进的过程，每天给孩子一小段时间，让孩子在英语环境中吸收知识，不仅让孩子听、看、记，而且鼓励他们把学到的东西做出来，用起来。半个月、一个月可能见不到明显效果，但半年、一年下来，孩子的英语水平肯定会有很大的提高。