我的父亲是五四运动那年的人,今年高寿89岁。母亲生于1926年,也有82岁高龄。在一个近七百口人的村子里,他俩算是最年长的老人。自去年后半年以来,父亲的身子骨大不如前,很少下炕走动,多亏母亲身边悉心照料,四兄嫂跟前常年操劳。每当逢年过节或父母过寿的日子,村里的“坏小子”趁看望之际,就对着父亲的耳朵戏弄一番:“您老人家还想走不走了?”认真听后的父亲就以他那贯有的高嗓门喝着说:“哈哈,说-实-话,要不是眼花、耳聋、腿子痛,还真不想死。看现在:天天吃的是白面,想吃啥娃娃就买啥,我前大半辈子哪有这样的日子?!”
父母共生下我们兄弟姐妹9人,6男3女。9个儿女各有各的家。若把我们兄弟6人的家口合起来,现在就达37人之多。在父母的心里,晚年的生活是幸福的,那种幸福感不是来自别的,而是来自他们的儿孙。这倒不是说他们的儿孙中有谁当了官,又有谁很有钱,而是他们的儿孙们对他俩也算得上孝顺,又个个实诚,人人勤劳,身强体健,自食其力,家家的日子倒也过得顺心、舒坦。在老父母的心里,儿孙们过得顺心、舒坦,就是他们自己的造化和幸福。
大哥和二哥是上个世纪四十年代的人,同属六十年代的青年。在他们的童年和少年时期,曾经历了旧中国向新中国过渡的历史阶段。在旧中国的黄土地、野山沟,这里没有学校,也不可能让大哥这样的穷孩子有读书的机会。五十年代末,父亲出村“大炼钢铁”去了,为了活命,少年时期的大哥和二哥,是母亲在农业社里挣工分的主要帮手。到了六十年代,在全国“农业学大寨,工业学大庆”的背景中,因为家里兄弟们较多,25岁的大哥和同村另一名青年(有兄弟4个),于1969年被村组织选送去窑街煤矿,大哥也就成了村里的第一批煤矿工人。自打大哥当上了工人,一年里,我们家虽然仍吃的是糜谷野菜,喝的是杂粮糊糊,但很少像许多家庭那样常“断顿”,常挨饿。记得七十年代初,家家吃糠咽菜,村里六成以上的人家外出讨饭的日子里,我就盼着大哥能时常回来。这时,村里的大人和孩子就会镶上我家一院,大哥笑着给村里的叔叔们递上只有过年才能吃上一根的香烟,也会发给小孩们只有过年才能吃上一颗的糖果,更能让老少在惊叹不已中分享一会“洋戏匣子”里的说唱(即收听收音机),更会在晚上掏给父亲十元十元的大票子。常听父亲说,大哥曾在七十年代的一次井下重大塌方事故中,凭着超人的胆量和勇气,冒着生命危险,在事故现场及时有效地抢救了国家财产,被兰州市窑街矿务局授予“吴铁人”的光荣称号(时值全国学习大庆石油工人——“铁人”王进喜)。每每提及大哥的这段“光辉历史”,父亲总是抑制不住内心的喜悦和感激,但当联想起大哥连一天书都没有机会上过时,他老人家脸上总是显现出某种无奈和内疚。
二哥比大哥小四岁,比起大哥来,他是幸运的。五十年代末,他有了家庭的、社会的条件去读书。但毕竟作为一大堆孩子的父母,家里、地里需要帮手,于是二哥只能读到小学三年级。六、七十年代的农业社时期,在大西北的偏僻农村,就像二哥这样读过一点书的成年人,全村也是凤毛麟角的,他也因此当了几十年农业社时期的出纳,直到包产到户下来。六、七十年代,也正好是坐落于黄土丘陵的庄浪人兴修梯田、改造山河的初期,二哥始终是庄浪大地上这一壮阔场景中的一员。可以说,正是二哥、三哥和四哥他们这些六、七十年代的青年,用他们的辛劳与汗水,奠基了九十年代末“中国梯田化模范县”的基石,没有他们当初对坡耕地的“保土、保水、保肥”,就没有今天庄浪秀美的梯田和山川。
三哥和四哥同属上世纪七十年代的青年。作为青年时代的三哥是在部队中度过的。复员回家前的八年军旅生活,三哥识了很多的字,长了不少的见识。读《毛选》,背语录,朗朗上口;玩篮球,打中锋,游刃有余;劳动间,说笑话,谈笑风生。随着大哥、二哥开始分担家庭重担,四哥具备了更好的读书条件,少年时期的他是在学校里度过的,直到初中毕业。若不是七十年代“宁要社会主义的草,不要资本主义的苗”,向交白卷的张铁生学习的话,聪明而又写得一笔好字的四哥,他的人生轨迹很可能就是另一番景象了。他先后当过生产大队主任、小学教师。到了七十年代末,随着高考的恢复,四哥那点知识显然不够使了,于是就只好退出小学教师的队伍,在承包田里成了一名种田能手。
在兄弟六人中排行“老五”的我,算是最幸运的一个。按照父母和姊妹们的说法,在家里,我是“大树底下避阴凉”,“顺着墙根立大”。回想起来,可真是这样的。假如把我们姊妹9人排成一行,去做一次长长的人生探险旅行的话,那么,作为最靠近中间的我,显然就最容易受到呵护和关爱。但就在我上初中的时候,这种优越感已经不再,一种危机意识时时压在我的心头。那时,正是改革开放的号角刚刚吹响的1978年前后,作为黄土地的穷乡僻壤,当时依然是死水一滩,春天似乎在这里来得格外的慢。大哥、二哥的孩子们一天天长大,三哥、四哥他们相继娶妻成双,家口越来越大。记得到了1980年,全家人已达20余口,在贫穷的农业社时期,这样的大家庭要维持下去,谈何容易。“轮轮碗,补丁衣,多人拥挤一床被。寒冬夜,北风急,只觉薄被左右移。”缺吃少穿,司空见惯,似乎这就是生活的常态。年逾花甲的父母,他们早早为儿女们的成长和娶媳妇熬白了头,累弯了腰,操碎了心。随着家大人多,“大锅饭”下的家庭矛盾也越来越突出。不得已,在哥哥们的力主下,在父母的很不情愿中,大哥、二哥、三哥,他们先后分两批,于80、81年分出去住了。当时的我,看到家大却人散、父母又年迈,弟妹还年小,哭了,哭得很伤感;记得父母也抑制不住内心的苦闷跟着哭了,哭得很凄惨。父母的晚年怎么办?日后的我走向何方?强烈的家庭危机意识,迫使我暗下决心,发奋读书,不仅要像哥哥们的名字那样,为人要“实”、要“诚”,更要作兄弟们中的强者。就在我上高中的1982年,忽如一夜春风来,包产到户下来了,政通人和,粮食连年丰收。1984年,喜从天降,我终于考上了西北师范大学,成为全乡当年惟一的本科大学生,也是远近邻村第一个大学生。从此,父母的脸上红润了,精神上好多了。
六弟是九十年代的青年。作为一个九十年代的青年,他不像他的哥哥们一样,认定一个死理:穷山沟里的人,读书才是惟一的出路。他思维活跃,敢闯敢干。就在1992年,即我国确定“建立社会主义市场经济体制”那一年,也是改革开放以来我国第二次思想大解放的头一年,读书到高二的六弟,主动放弃了学业,在中国特色城市化道路的进程中,他加入到了浩浩荡荡去城里打工者的队列,自主选择了打工挣钱的门路。先后北到宁夏,西到新疆,东到北京,一打就是十年,历尽坎坷。新世纪初的他,在漂泊不定的打工生涯中,终于找到了一份收入颇丰而又稳定的工作,接着结婚生子,现在也有了一个属于自己的美满的家。
值得一提的是,在父母的13个孙子女中(9个孙子、4个孙女),已有9人成家立业,独立生活。他们中有7人属“八十后”的一代,其中2人取得大学本科学历。他们属新世纪的一代青年,视野开阔,年轻有为,为人实诚而又不乏灵活,他们是我们这个家族里新的希望。
兄弟6人的人生轨迹,让我们看到:青年的人生命运与家庭状况密不可分,更与一个民族的时代特征紧密相连。在大西北较为贫瘠的黄土地上,读书可以改变人生,读书可以造就不同的命运。但命运更多的是时运。就是说,一个人的命运,特别是一个人青年时期的学习及其成就,深深影响着他的一生。而青年时期的学习及其成就,首先要靠个人的主观努力,但同时不得不受一定时期的国情和时政走向的制约。我们必须承认,在每个时代的青年身上,深深打着那个时代的烙印,体现着那个时代的文化主流和时政特征。只要承认这一点,我们就能从中比较出那个时代更加进步、更加强盛。正因为此,今天,当我们推崇“以人为本”理念的时候,在我们回首改革开放三十周年历程的时候,我们心中充溢的是感激和感恩。我们不仅感恩父母,感恩兄妹、感恩老师,更感恩改革开放的总设计师——邓小平,感恩一代又一代共产党人为我们开创并发展了的新时代。
我的父亲是五四运动那年的人,今年高寿89岁。母亲生于1926年,也有82岁高龄。在一个近七百口人的村子里,他俩算是最年长的老人。自去年后半年以来,父亲的身子骨大不如前,很少下炕走动,多亏母亲身边悉心照料,四兄嫂跟前常年操劳。每当逢年过节或父母过寿的日子,村里的“坏小子”趁看望之际,就对着父亲的耳朵戏弄一番:“您老人家还想走不走了?”认真听后的父亲就以他那贯有的高嗓门喝着说:“哈哈,说-实-话,要不是眼花、耳聋、腿子痛,还真不想死。看现在:天天吃的是白面,想吃啥娃娃就买啥,我前大半辈子哪有这样的日子?!”
父母共生下我们兄弟姐妹9人,6男3女。9个儿女各有各的家。若把我们兄弟6人的家口合起来,现在就达37人之多。在父母的心里,晚年的生活是幸福的,那种幸福感不是来自别的,而是来自他们的儿孙。这倒不是说他们的儿孙中有谁当了官,又有谁很有钱,而是他们的儿孙们对他俩也算得上孝顺,又个个实诚,人人勤劳,身强体健,自食其力,家家的日子倒也过得顺心、舒坦。在老父母的心里,儿孙们过得顺心、舒坦,就是他们自己的造化和幸福。
大哥和二哥是上个世纪四十年代的人,同属六十年代的青年。在他们的童年和少年时期,曾经历了旧中国向新中国过渡的历史阶段。在旧中国的黄土地、野山沟,这里没有学校,也不可能让大哥这样的穷孩子有读书的机会。五十年代末,父亲出村“大炼钢铁”去了,为了活命,少年时期的大哥和二哥,是母亲在农业社里挣工分的主要帮手。到了六十年代,在全国“农业学大寨,工业学大庆”的背景中,因为家里兄弟们较多,25岁的大哥和同村另一名青年(有兄弟4个),于1969年被村组织选送去窑街煤矿,大哥也就成了村里的第一批煤矿工人。自打大哥当上了工人,一年里,我们家虽然仍吃的是糜谷野菜,喝的是杂粮糊糊,但很少像许多家庭那样常“断顿”,常挨饿。记得七十年代初,家家吃糠咽菜,村里六成以上的人家外出讨饭的日子里,我就盼着大哥能时常回来。这时,村里的大人和孩子就会镶上我家一院,大哥笑着给村里的叔叔们递上只有过年才能吃上一根的香烟,也会发给小孩们只有过年才能吃上一颗的糖果,更能让老少在惊叹不已中分享一会“洋戏匣子”里的说唱(即收听收音机),更会在晚上掏给父亲十元十元的大票子。常听父亲说,大哥曾在七十年代的一次井下重大塌方事故中,凭着超人的胆量和勇气,冒着生命危险,在事故现场及时有效地抢救了国家财产,被兰州市窑街矿务局授予“吴铁人”的光荣称号(时值全国学习大庆石油工人——“铁人”王进喜)。每每提及大哥的这段“光辉历史”,父亲总是抑制不住内心的喜悦和感激,但当联想起大哥连一天书都没有机会上过时,他老人家脸上总是显现出某种无奈和内疚。
二哥比大哥小四岁,比起大哥来,他是幸运的。五十年代末,他有了家庭的、社会的条件去读书。但毕竟作为一大堆孩子的父母,家里、地里需要帮手,于是二哥只能读到小学三年级。六、七十年代的农业社时期,在大西北的偏僻农村,就像二哥这样读过一点书的成年人,全村也是凤毛麟角的,他也因此当了几十年农业社时期的出纳,直到包产到户下来。六、七十年代,也正好是坐落于黄土丘陵的庄浪人兴修梯田、改造山河的初期,二哥始终是庄浪大地上这一壮阔场景中的一员。可以说,正是二哥、三哥和四哥他们这些六、七十年代的青年,用他们的辛劳与汗水,奠基了九十年代末“中国梯田化模范县”的基石,没有他们当初对坡耕地的“保土、保水、保肥”,就没有今天庄浪秀美的梯田和山川。
三哥和四哥同属上世纪七十年代的青年。作为青年时代的三哥是在部队中度过的。复员回家前的八年军旅生活,三哥识了很多的字,长了不少的见识。读《毛选》,背语录,朗朗上口;玩篮球,打中锋,游刃有余;劳动间,说笑话,谈笑风生。随着大哥、二哥开始分担家庭重担,四哥具备了更好的读书条件,少年时期的他是在学校里度过的,直到初中毕业。若不是七十年代“宁要社会主义的草,不要资本主义的苗”,向交白卷的张铁生学习的话,聪明而又写得一笔好字的四哥,他的人生轨迹很可能就是另一番景象了。他先后当过生产大队主任、小学教师。到了七十年代末,随着高考的恢复,四哥那点知识显然不够使了,于是就只好退出小学教师的队伍,在承包田里成了一名种田能手。
在兄弟六人中排行“老五”的我,算是最幸运的一个。按照父母和姊妹们的说法,在家里,我是“大树底下避阴凉”,“顺着墙根立大”。回想起来,可真是这样的。假如把我们姊妹9人排成一行,去做一次长长的人生探险旅行的话,那么,作为最靠近中间的我,显然就最容易受到呵护和关爱。但就在我上初中的时候,这种优越感已经不再,一种危机意识时时压在我的心头。那时,正是改革开放的号角刚刚吹响的1978年前后,作为黄土地的穷乡僻壤,当时依然是死水一滩,春天似乎在这里来得格外的慢。大哥、二哥的孩子们一天天长大,三哥、四哥他们相继娶妻成双,家口越来越大。记得到了1980年,全家人已达20余口,在贫穷的农业社时期,这样的大家庭要维持下去,谈何容易。“轮轮碗,补丁衣,多人拥挤一床被。寒冬夜,北风急,只觉薄被左右移。”缺吃少穿,司空见惯,似乎这就是生活的常态。年逾花甲的父母,他们早早为儿女们的成长和娶媳妇熬白了头,累弯了腰,操碎了心。随着家大人多,“大锅饭”下的家庭矛盾也越来越突出。不得已,在哥哥们的力主下,在父母的很不情愿中,大哥、二哥、三哥,他们先后分两批,于80、81年分出去住了。当时的我,看到家大却人散、父母又年迈,弟妹还年小,哭了,哭得很伤感;记得父母也抑制不住内心的苦闷跟着哭了,哭得很凄惨。父母的晚年怎么办?日后的我走向何方?强烈的家庭危机意识,迫使我暗下决心,发奋读书,不仅要像哥哥们的名字那样,为人要“实”、要“诚”,更要作兄弟们中的强者。就在我上高中的1982年,忽如一夜春风来,包产到户下来了,政通人和,粮食连年丰收。1984年,喜从天降,我终于考上了西北师范大学,成为全乡当年惟一的本科大学生,也是远近邻村第一个大学生。从此,父母的脸上红润了,精神上好多了。
六弟是九十年代的青年。作为一个九十年代的青年,他不像他的哥哥们一样,认定一个死理:穷山沟里的人,读书才是惟一的出路。他思维活跃,敢闯敢干。就在1992年,即我国确定“建立社会主义市场经济体制”那一年,也是改革开放以来我国第二次思想大解放的头一年,读书到高二的六弟,主动放弃了学业,在中国特色城市化道路的进程中,他加入到了浩浩荡荡去城里打工者的队列,自主选择了打工挣钱的门路。先后北到宁夏,西到新疆,东到北京,一打就是十年,历尽坎坷。新世纪初的他,在漂泊不定的打工生涯中,终于找到了一份收入颇丰而又稳定的工作,接着结婚生子,现在也有了一个属于自己的美满的家。
值得一提的是,在父母的13个孙子女中(9个孙子、4个孙女),已有9人成家立业,独立生活。他们中有7人属“八十后”的一代,其中2人取得大学本科学历。他们属新世纪的一代青年,视野开阔,年轻有为,为人实诚而又不乏灵活,他们是我们这个家族里新的希望。
兄弟6人的人生轨迹,让我们看到:青年的人生命运与家庭状况密不可分,更与一个民族的时代特征紧密相连。在大西北较为贫瘠的黄土地上,读书可以改变人生,读书可以造就不同的命运。但命运更多的是时运。就是说,一个人的命运,特别是一个人青年时期的学习及其成就,深深影响着他的一生。而青年时期的学习及其成就,首先要靠个人的主观努力,但同时不得不受一定时期的国情和时政走向的制约。我们必须承认,在每个时代的青年身上,深深打着那个时代的烙印,体现着那个时代的文化主流和时政特征。只要承认这一点,我们就能从中比较出那个时代更加进步、更加强盛。正因为此,今天,当我们推崇“以人为本”理念的时候,在我们回首改革开放三十周年历程的时候,我们心中充溢的是感激和感恩。我们不仅感恩父母,感恩兄妹、感恩老师,更感恩改革开放的总设计师——邓小平,感恩一代又一代共产党人为我们开创并发展了的新时代。