倾诉者:淑娴
前夫说儿子失踪了
因为我没有固定经济收入,离婚时,儿子被判给了他。我带着一颗受伤的心回到了老家。
今年11月,我在老家接到了前夫的电话。他显得很急,告诉我儿子已经失踪3天了,学校也没去,家也没回,一家人都急死了。我一听也急了,马上买了票就来到了上海。我先是到学校去了解情况,知道儿子这半年多来成绩退步得相当厉害,上课不好好听,常常中途无缘无故地走出教室;作业也几乎没有一次完成。老师找他谈话,他也爱理不理的。而这次,则是连续3天没上学。
我开始马不停蹄地找儿子。我想,儿子应该与同学在一起。于是,我一家家地到儿子同学家去打听,终于在一个快拆迁的房子里找到了他。原来这3天他一直与同学住在这个废弃的民居里。我见到儿子时,他浑身邋遢、蓬头垢面。他抱着我说:“妈妈,我不想回家了,我跟你一起回去吧。”听他这么一说,我的眼泪也流下来了。儿子告诉我,自从我走了以后,爸爸老是打他。他问爸爸、爷爷要钱,他们也从来不给。所以他这次就拿了家里的钱逃出去了。我听了之后非常担心,很害怕儿子会就此走上弯路,现在他还小,还可以纠正,如果现在不管他,很难说他不会越走越远。
把儿子送回了家后,前夫对我说,他想复婚。原来在我走掉的这半年多里,不仅儿子的情况越来越差,家里也一团糟。前夫说:“我现在才知道家里不能少了你,你还是回来吧。”
我问她:“你怎么想?想复婚吗?”淑娴想了想,说:“其实我还是想的,前夫的样子显得挺真心的,最主要的是,儿子现在的情况实在让我不放心。”
【1】
倾诉者:乐乐
我想与妈妈一起生活
开始,乐乐非常不配合,坐在椅子上东扭一下,西蹭一下。我问他话,他也装做没听到。淑娴很不好意思地对我笑笑说:“你别介意,他就是这样的。”在淑娴对我讲述的时候,他颇不耐烦地翻了翻白眼,大约5分钟后就一声不吭地出去了。淑娴很尴尬,我对她说:“没关系的,我们聊。”过后乐乐又回来了。我抓紧机会问他:“乐乐,你喜欢什么?”他酷酷地说:“什么都不喜欢,只想自由自在!我不喜欢学习,不想呆在家里!”我又问他:“从小到大,你最开心的是什么?”他眼睛望着门外说:“从小到大就没有开心的时候!”听了乐乐的这些话,我觉得淑娴对他的担心不无道理……
自从妈妈走了以后,爸爸的脾气就更坏了,平时也不管我,老师一告状他就打我。在学校里,老师上课也没意思,我不想听,她们就罗嗦,还喜欢给我爸爸告状!我觉得上学没意思透了!那次我问爷爷要钱,他说没有,可我明明看到他有钱的。我就偷偷把这个钱拿出来了。哼!我就是要让他们知道,我其实明白他们在骗我!
我觉得与同学住在那个房子里的日子很开心:没有学习、没有作业、没有爸爸的打骂、没有老师的唠叨。我们就用从家里拿出的钱买零食吃。后来钱用完了,我们就去垃圾堆里捡塑料瓶拿去卖,卖了10多元呢!老师常说,不好好读书,就不能找到好工作、无法生存,可我觉得捡垃圾也挺好呀。
我听了问他:“是吗?你觉得捡垃圾很轻松吗?10多元钱够你买想要的东西吗?”小家伙不说话了。我趁热打铁,问他:“你要钱原本是想买什么?”他说:“我是想买直升飞机模型。”
我从小就喜欢航模、车模。我看报纸上说,有一个法国农民,通过捡废弃零件,用了十几年时间拼出了一架飞机,后来他还驾驶这架飞机飞上天呢!我也想学造飞机。可我问爸爸要钱,他都不给我。以前他打妈妈,现在他又打我。我想与妈妈一起生活!
离婚,不能伤害孩子
乐乐给我的第一印象是戒备。他跟着老实的淑娴走进来的时候,大大的眼睛中透露出来的是不信任。他不耐烦地对淑娴说:“走了啦,有什么好说的!”后来见淑娴执意要与我谈,他也就坐了下来,可又不愿好好地坐,侧着身子,将手臂放在椅背上。当淑娴讲到他拿家里的钱时,他就反驳说:“他们从来不肯给我钱!”然后毫无征兆地冲了出去。
后来我了解到,乐乐并不是从小就这样的,无论是逃学还是逃夜,都是在她与丈夫离婚以后发生的。淑娴告诉我,前夫脾气不好,常常打骂乐乐,乐乐现在谈起爸爸就是一副又怕又恨的样子。
观察下来,我认为造成乐乐目前问题的原因主要有两个。原因之一:离婚后,他突然失去了与他一贯亲密的母亲,不得不接受一向疏远的父亲的照顾;原因之二:父亲教育方式比较粗暴,喜欢使用体罚,还不向孩子解释体罚原因,甚至通过这种方式发泄自己的不如意和怒火。
我建议淑娴,首先应该让乐乐知道,其实妈妈是爱他的,当初离开他并不是不要他了,而是因为不能在他身边;而爸爸也是爱他的,否则不会在他离家出走以后那么着急。其次,淑娴可以借此机会与前夫沟通,让他意识到自己粗暴教育的危害,改变体罚的教育方式。最后,我建议淑娴与老师沟通,让老师多关注乐乐,尽可能地给予他正面引导。
孩子的心灵是敏感而脆弱的,父母离婚对孩子的伤害非常大,所以为人父母者,如果不能继续婚姻,那么一定要妥善处理孩子未来的生活,并且切记,在离婚时告诉孩子,无论如何爸爸妈妈永远爱他(她),他(她)没有被父母抛弃。
倾诉者:淑娴
前夫说儿子失踪了
因为我没有固定经济收入,离婚时,儿子被判给了他。我带着一颗受伤的心回到了老家。
今年11月,我在老家接到了前夫的电话。他显得很急,告诉我儿子已经失踪3天了,学校也没去,家也没回,一家人都急死了。我一听也急了,马上买了票就来到了上海。我先是到学校去了解情况,知道儿子这半年多来成绩退步得相当厉害,上课不好好听,常常中途无缘无故地走出教室;作业也几乎没有一次完成。老师找他谈话,他也爱理不理的。而这次,则是连续3天没上学。
我开始马不停蹄地找儿子。我想,儿子应该与同学在一起。于是,我一家家地到儿子同学家去打听,终于在一个快拆迁的房子里找到了他。原来这3天他一直与同学住在这个废弃的民居里。我见到儿子时,他浑身邋遢、蓬头垢面。他抱着我说:“妈妈,我不想回家了,我跟你一起回去吧。”听他这么一说,我的眼泪也流下来了。儿子告诉我,自从我走了以后,爸爸老是打他。他问爸爸、爷爷要钱,他们也从来不给。所以他这次就拿了家里的钱逃出去了。我听了之后非常担心,很害怕儿子会就此走上弯路,现在他还小,还可以纠正,如果现在不管他,很难说他不会越走越远。
把儿子送回了家后,前夫对我说,他想复婚。原来在我走掉的这半年多里,不仅儿子的情况越来越差,家里也一团糟。前夫说:“我现在才知道家里不能少了你,你还是回来吧。”
我问她:“你怎么想?想复婚吗?”淑娴想了想,说:“其实我还是想的,前夫的样子显得挺真心的,最主要的是,儿子现在的情况实在让我不放心。”
【1】
倾诉者:乐乐
我想与妈妈一起生活
开始,乐乐非常不配合,坐在椅子上东扭一下,西蹭一下。我问他话,他也装做没听到。淑娴很不好意思地对我笑笑说:“你别介意,他就是这样的。”在淑娴对我讲述的时候,他颇不耐烦地翻了翻白眼,大约5分钟后就一声不吭地出去了。淑娴很尴尬,我对她说:“没关系的,我们聊。”过后乐乐又回来了。我抓紧机会问他:“乐乐,你喜欢什么?”他酷酷地说:“什么都不喜欢,只想自由自在!我不喜欢学习,不想呆在家里!”我又问他:“从小到大,你最开心的是什么?”他眼睛望着门外说:“从小到大就没有开心的时候!”听了乐乐的这些话,我觉得淑娴对他的担心不无道理……
自从妈妈走了以后,爸爸的脾气就更坏了,平时也不管我,老师一告状他就打我。在学校里,老师上课也没意思,我不想听,她们就罗嗦,还喜欢给我爸爸告状!我觉得上学没意思透了!那次我问爷爷要钱,他说没有,可我明明看到他有钱的。我就偷偷把这个钱拿出来了。哼!我就是要让他们知道,我其实明白他们在骗我!
我觉得与同学住在那个房子里的日子很开心:没有学习、没有作业、没有爸爸的打骂、没有老师的唠叨。我们就用从家里拿出的钱买零食吃。后来钱用完了,我们就去垃圾堆里捡塑料瓶拿去卖,卖了10多元呢!老师常说,不好好读书,就不能找到好工作、无法生存,可我觉得捡垃圾也挺好呀。
我听了问他:“是吗?你觉得捡垃圾很轻松吗?10多元钱够你买想要的东西吗?”小家伙不说话了。我趁热打铁,问他:“你要钱原本是想买什么?”他说:“我是想买直升飞机模型。”
我从小就喜欢航模、车模。我看报纸上说,有一个法国农民,通过捡废弃零件,用了十几年时间拼出了一架飞机,后来他还驾驶这架飞机飞上天呢!我也想学造飞机。可我问爸爸要钱,他都不给我。以前他打妈妈,现在他又打我。我想与妈妈一起生活!
离婚,不能伤害孩子
乐乐给我的第一印象是戒备。他跟着老实的淑娴走进来的时候,大大的眼睛中透露出来的是不信任。他不耐烦地对淑娴说:“走了啦,有什么好说的!”后来见淑娴执意要与我谈,他也就坐了下来,可又不愿好好地坐,侧着身子,将手臂放在椅背上。当淑娴讲到他拿家里的钱时,他就反驳说:“他们从来不肯给我钱!”然后毫无征兆地冲了出去。
后来我了解到,乐乐并不是从小就这样的,无论是逃学还是逃夜,都是在她与丈夫离婚以后发生的。淑娴告诉我,前夫脾气不好,常常打骂乐乐,乐乐现在谈起爸爸就是一副又怕又恨的样子。
观察下来,我认为造成乐乐目前问题的原因主要有两个。原因之一:离婚后,他突然失去了与他一贯亲密的母亲,不得不接受一向疏远的父亲的照顾;原因之二:父亲教育方式比较粗暴,喜欢使用体罚,还不向孩子解释体罚原因,甚至通过这种方式发泄自己的不如意和怒火。
我建议淑娴,首先应该让乐乐知道,其实妈妈是爱他的,当初离开他并不是不要他了,而是因为不能在他身边;而爸爸也是爱他的,否则不会在他离家出走以后那么着急。其次,淑娴可以借此机会与前夫沟通,让他意识到自己粗暴教育的危害,改变体罚的教育方式。最后,我建议淑娴与老师沟通,让老师多关注乐乐,尽可能地给予他正面引导。
孩子的心灵是敏感而脆弱的,父母离婚对孩子的伤害非常大,所以为人父母者,如果不能继续婚姻,那么一定要妥善处理孩子未来的生活,并且切记,在离婚时告诉孩子,无论如何爸爸妈妈永远爱他(她),他(她)没有被父母抛弃。