船靠码头,各校派来接学员的人统统拿着一张白纸等候在栈道边,纸上写着各国稀奇古怪的名字。人群中,一个泰国小个子男人的工作T恤上印着一句口号——Extend
Your
Limit(突破你的极限)! 哈,我一下来了精神,可不就冲着这句话来的嘛,我要去往海平面下我从未去过的深度,因为我决然相信课本扉页上的那一句:With
that first under water breath,the door opens to a different
world(伴随着在水下的第一次呼吸,那扇通往另一个不同世界的门,打开了)。 芝麻开门,陆续走进教室的是和我一批的同学,来自英国、挪威、芬兰、新西兰、瑞典、南非,加上我的中国同伴渊咯咯,一共13人。渊咯咯被4名身材高挑的伦敦女孩迷了眼,啧啧赞叹:金发碧眼真是养眼啊!一时间,作为中国女性,我觉得他的存在特别碍眼。 简单的课程介绍后,教官开始让我们填写身体状况调查表,我和渊咯咯闭着眼睛一路打勾,第一个交卷,好似自己的身体健康得没话说。可外国同学们在这份全英文的卷子上花了多我们几倍的时间,我捅了捅渊咯咯:“人家都是一条一条仔细看的,对自己的生命很负责的。” 我趴在书桌上,无聊地翻课本,在书页哗哗声中,我逐渐意识到一个很严重的问题:潜水有一整套的技能要学,不是一脑门子扎进水里就完事的。但要命的是,如果天底下有“说明书阅读厌烦症”的话,那我就是这种病的患者,我的脑子与装备的专业名称和操作步骤等知识基本不兼容。 收完答卷,教官开始播放教学录像,果然是纯技术活,我开始走神。“不行,你这样的学习态度不行,水底下可不是闹着玩的,你可要用知识武装好自己!”我一再说服自己,又一再心猿意马,最后不得已只好用练习英语听力的心态看录像,好歹强迫自己支起耳朵。 我是一个怕死的人,所以一堂课下来,我最记得一些涉及人身安全的警告:1、下潜时速度不能太快,否则会对耳膜造成巨大的伤害;2、上浮时速度不能太快、更不能憋气,否则会对肺部造成巨大的伤害,倒霉的话小肺就爆掉了,小命也就完蛋了。 其余的知识模糊一片,完全淹没在了教官一连串的笑话里,印象最深的是他问:如果我们在潜水的时候碰上鲨鱼怎么办?大家茫然地摇摇头。教官诡谲地笑笑,教导说:“很简单,掏出小刀朝同伴的大腿猛扎,然后迅速逃离。” 多么绝妙的生存法则啊,太合我的心意了,我侧身迷离地望着渊咯咯,满脑子都是鲨鱼闻着血腥而来,疯狂地啃噬他大腿的场景。
【1】
DAY2 We are
diving!(我们正在潜水)
游泳池边,每人一套装备齐齐地摆放成一线,我们领受的第一项任务——把这些散乱的配件装起来。 是的,教官说过,昨晚应该预习教材,可我躺在床上看着看着就睡着了;是的,上午教官在教室里演示过所有流程,可我扭头就忘了——总之,游泳池边,我手忙脚乱,寻求渊咯咯帮忙,他白眼相向。 教官Jerren巡视到我身边,一眼看出我氧气罐的出气孔没有对准救生衣。犯错可以,但也不能犯一个这么低级的错误啊,我忙说:“Oh,I’m
sorry(哦,对不起)。” Jerren很认真地回说:“Don’t be sorry,because you’re
learning(不用对不起,因为你正在学习)!” 我听见自己心里“咦”了一声,我喜欢这个说法,我希望中国的老师都能对自己做错题的学生说:“没关系,因为你正在学习!” 我们全副武装地踏入了游泳池,Jerren面向我们,郑重地说:“真正的潜水,从在水底用嘴巴呼吸的那一刻开始。”他命令我们咬住呼吸器,下沉,跪坐在水底,“Let’s
go(让我们出发)!” 吸气、吐气、吸气、吐气……渐渐地,水没了我的顶,世界瞬间安静下来,我的头发开始像水草一样四处飘荡,我吐出的大大小小的泡泡在眼前欢蹦乱跳地往上蹿——好玩。 我和渊咯咯对望了一眼,交换了OK的手势,继续下沉,一通折腾后总算并肩坐在游泳池底,瞪大眼睛,等待指令。 Jerren掏出了准备好的笔和写字板,他写下的不是下一个要我们练习的动作,而是一句话:We
are
diving(我们正在潜水)!他举着写字板面向学员,然后游到我们跟前,伸出拳头依次和每个人对碰一下,表示祝贺,表示鼓励,表示我们现在是一伙的了。 Jerren的手势果然在我身体里起了化学反应,他做V状,他打OK,他用两个食指顺着自己的嘴角做出往外拉的姿势说明他满意地微笑,于是,我在水底顺利地学会了平衡耳压、装卸配重、互换呼吸管和调节器……并享受他的赞美:我真为你骄傲!
船靠码头,各校派来接学员的人统统拿着一张白纸等候在栈道边,纸上写着各国稀奇古怪的名字。人群中,一个泰国小个子男人的工作T恤上印着一句口号——Extend
Your
Limit(突破你的极限)! 哈,我一下来了精神,可不就冲着这句话来的嘛,我要去往海平面下我从未去过的深度,因为我决然相信课本扉页上的那一句:With
that first under water breath,the door opens to a different
world(伴随着在水下的第一次呼吸,那扇通往另一个不同世界的门,打开了)。 芝麻开门,陆续走进教室的是和我一批的同学,来自英国、挪威、芬兰、新西兰、瑞典、南非,加上我的中国同伴渊咯咯,一共13人。渊咯咯被4名身材高挑的伦敦女孩迷了眼,啧啧赞叹:金发碧眼真是养眼啊!一时间,作为中国女性,我觉得他的存在特别碍眼。 简单的课程介绍后,教官开始让我们填写身体状况调查表,我和渊咯咯闭着眼睛一路打勾,第一个交卷,好似自己的身体健康得没话说。可外国同学们在这份全英文的卷子上花了多我们几倍的时间,我捅了捅渊咯咯:“人家都是一条一条仔细看的,对自己的生命很负责的。” 我趴在书桌上,无聊地翻课本,在书页哗哗声中,我逐渐意识到一个很严重的问题:潜水有一整套的技能要学,不是一脑门子扎进水里就完事的。但要命的是,如果天底下有“说明书阅读厌烦症”的话,那我就是这种病的患者,我的脑子与装备的专业名称和操作步骤等知识基本不兼容。 收完答卷,教官开始播放教学录像,果然是纯技术活,我开始走神。“不行,你这样的学习态度不行,水底下可不是闹着玩的,你可要用知识武装好自己!”我一再说服自己,又一再心猿意马,最后不得已只好用练习英语听力的心态看录像,好歹强迫自己支起耳朵。 我是一个怕死的人,所以一堂课下来,我最记得一些涉及人身安全的警告:1、下潜时速度不能太快,否则会对耳膜造成巨大的伤害;2、上浮时速度不能太快、更不能憋气,否则会对肺部造成巨大的伤害,倒霉的话小肺就爆掉了,小命也就完蛋了。 其余的知识模糊一片,完全淹没在了教官一连串的笑话里,印象最深的是他问:如果我们在潜水的时候碰上鲨鱼怎么办?大家茫然地摇摇头。教官诡谲地笑笑,教导说:“很简单,掏出小刀朝同伴的大腿猛扎,然后迅速逃离。” 多么绝妙的生存法则啊,太合我的心意了,我侧身迷离地望着渊咯咯,满脑子都是鲨鱼闻着血腥而来,疯狂地啃噬他大腿的场景。
【1】
DAY2 We are
diving!(我们正在潜水)
游泳池边,每人一套装备齐齐地摆放成一线,我们领受的第一项任务——把这些散乱的配件装起来。 是的,教官说过,昨晚应该预习教材,可我躺在床上看着看着就睡着了;是的,上午教官在教室里演示过所有流程,可我扭头就忘了——总之,游泳池边,我手忙脚乱,寻求渊咯咯帮忙,他白眼相向。 教官Jerren巡视到我身边,一眼看出我氧气罐的出气孔没有对准救生衣。犯错可以,但也不能犯一个这么低级的错误啊,我忙说:“Oh,I’m
sorry(哦,对不起)。” Jerren很认真地回说:“Don’t be sorry,because you’re
learning(不用对不起,因为你正在学习)!” 我听见自己心里“咦”了一声,我喜欢这个说法,我希望中国的老师都能对自己做错题的学生说:“没关系,因为你正在学习!” 我们全副武装地踏入了游泳池,Jerren面向我们,郑重地说:“真正的潜水,从在水底用嘴巴呼吸的那一刻开始。”他命令我们咬住呼吸器,下沉,跪坐在水底,“Let’s
go(让我们出发)!” 吸气、吐气、吸气、吐气……渐渐地,水没了我的顶,世界瞬间安静下来,我的头发开始像水草一样四处飘荡,我吐出的大大小小的泡泡在眼前欢蹦乱跳地往上蹿——好玩。 我和渊咯咯对望了一眼,交换了OK的手势,继续下沉,一通折腾后总算并肩坐在游泳池底,瞪大眼睛,等待指令。 Jerren掏出了准备好的笔和写字板,他写下的不是下一个要我们练习的动作,而是一句话:We
are
diving(我们正在潜水)!他举着写字板面向学员,然后游到我们跟前,伸出拳头依次和每个人对碰一下,表示祝贺,表示鼓励,表示我们现在是一伙的了。 Jerren的手势果然在我身体里起了化学反应,他做V状,他打OK,他用两个食指顺着自己的嘴角做出往外拉的姿势说明他满意地微笑,于是,我在水底顺利地学会了平衡耳压、装卸配重、互换呼吸管和调节器……并享受他的赞美:我真为你骄傲!